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DOS DE LAS SEIS PERFORMANCES EN HUNGRIA FUERON ESPAÑOLAS: LOS PROFESORES FRANCISCO RIVERA Y NURIA MUÑOZ MUESTRAN SUS TRABAJOS EN SCIENCE ON STAGE

11 de julio de 2017

Tech –lab Autor: Fco Rivera IES KURSAAL Algeciras. Categoría Ciencia Inclusiva

¿Qué es Tech-Lab Kursaal?, podemos definirlo como workshops de base tecnológica, para alumnos y alumnas de todas los cursos de secundaria y bachillerato, que desean solucionar un problema de su entorno, que ha sido seleccionado por ellos, usando la tecnología.La metodología principal en estos workshops es “learning by doing”, ya que es la más apropiada para la enseñanza de base tecnológica.

Los proyectos presentados en la perfomance de Hungría  han sido:

1)      Robot Lazarillo, un robot realizado con Lego NXT, que sirve para guiar a una estudiante con problemas de visión por el centro. Para ello utilizamos tres sensores, un sensor de color, que detecta cuando la usuaria está detrás del mismo, para ello detecta el color rojo, por lo que lleva en su bastón una banda del mismo color. Un detector de ultrasonido, para evitar obstáculos, y un detector de contacto, para los obstáculos más pequeños. La comunicación entre el “lazarillo” y la usuaria, se hace mediante señales acústicas en código Morse.

2)      How is Algeciras?: estamos trabajando en un software que facilite la información de los lugares más relevantes de nuestra ciudad en formato visual (3D) así como en formato sonoro. Para hacerlo de una forma atractiva usamos la Realidad Aumentada. Con ello queremos que tanto las personas sin ningún tipo de problemas sensoriales, como las que posean alguno, puedan tener este información usando sus dispositivos móviles. Se han  mostrado:

a.       Algeciras-Go: similar al popular pokemon-go, donde por geolocalización, nos detecta donde estamos, que haría de “disparador” para que nos mostrara la imagen del lugar donde estamos con Realidad Aumentada en 3D, tras lo cual nos reproduciría de forma sonora la información del mismo.

b.      Por código QR: donde en un mapa de la ciudad, o en los monumentos representativos de la misma, se colocarían los códigos QR, que nos haría de “disparador” para poder mostrarnos la información, tanto de manera visual como sonora.

 

3)      Control de dispositivos por voz: Control de dispositivos por voz: la parte de la robótica que se emplea en la casa se denomina domótica, y sirve para que las acciones cotidianas de una casa se realicen de una forma más sencilla a la vez que más eficientes, con lo que se ahorra energía y con ello se mejora el medio ambiente. Nosotros nos hemos centrado en el aspecto de facilitar las acciones cotidianas, para ello, con la ayuda de “class7”, un grupo independiente de investigación, estamos fabricando un enchufe que se conecte y desconecte con la voz, usando para ello una tecnología de hardware libre, arduino. Así como también se está trabajando en una plataforma móvil controlada por la voz. Así por ejemplo una persona invidente podrá encender la radio o la cafetera solo con un comando de voz.

 

 

4)      Proyectos sencillos con sensores: Otros proyectos sencillos con detectores, donde usando la electrónica analógica y componentes discretos, se implementan pequeños detectores a actuadores que pueden hacernos la vida más fácil, sobre todo a personas con ciertos problemas, como por ejemplo un detector de humedad que nos indique mediante un sonido cuando tenemos que regar las plantas, o un detector de oscuridad para que encienda la luces de la casa, es decir implementamos pequeñas sistemas domóticos no programables.

 

¿Phamtoms or Physics o física? Autores :Nuria Muñoz y Silvio Rademaker. Colegio La Inmaculada (Algeciras, España) y Amadeus Lyceum (Utrech, Holanda). Categoria: Joint Project.

Fantasmas, espíritus y una larga lista de fenómenos sobrenaturales han fascinado al hombre desde tiempos remotos. Numerosos escritores hicieron referencias en sus obras a este gusto por lo sobrenatural, especialmente durante el período romántico.Así que durante nuestro performance viajamos en el tiempo hasta el siglo XIX y transformamos nuestro escenario de SonS en un teatro de aquella época para mostrar la Física que hay detrás de los grandes hitos de la historia de la magia y el teatro.

Para nuestra preformance hemos contado con la especial colaboración de David Featonby para hacer desaparecer la cabeza de una profesora del público con el gran truco de la caja mágica de Houdin, el padre del ilusionismo francés.

Continuamos con la intervención del profesor Silvio Rademaker que mostró el truco del escapismo del gran mago húngaro Houdini y a continuación el efecto especial para el teatro de la época, llamado Pepper’s Ghost con el que nos hizo aparecer y desaparecer un fantasma en el escenario.

Por último la profesora Nuria Muñoz introdujo al público en la técnica de la holografía inventada por el físico húngaro y Premio Nobel Dennis Gabor, utilizada en espectáculos de hoy día. Para terminar mostrando a sus alumnos en forma de  “holograma” y demostrar que los videos de hologramas que circulan por internet no son realmente lo que publicitan sino que son imágenes en 2D que se forman por reflexión de la imagen en las caras de la pirámide holográfica.

Concluimos el performance afirmando que “NO ES MAGIA, SINO  SÓLO CIENCIA QUE A VECES NO VEMOS” y lanzamos al público la pregunta “¿CREEIS AÚN EN LOS FANTASMAS? O ¿CREEIS EN LA FÍSICA?