Física en el parque infantil: Balancines y palancas.

Mª Belén Sánchez Seara
Anne Borràs Brufal

Para construir el balancín colocamos la tabla sobre el fulcro de modo que la tabla pueda oscilar de un extremo a otro. Pegamos una tira de velcro a lo largo de la tabla y en la base de cada uno de los envases de plástico y colocamos los envases sobre la tabla fijándolos con el velcro.
Se trata de un experimento dirigido a alumnos/-as de infantil y primaria, por lo tanto se trata de dejarles experimentar libremente introduciendo el concepto de equilibrio y guiándoles para descubrir los factores que influyen en el funcionamiento de la palanca: pesos y distancias.
Comenzamos buscando la posición de equilibrio con los envases vacíos variando la distancia al centro de los envases de los extremos.
Colocamos una pelota en uno de los extremos y buscamos de nuevo la posición de equilibrio variando tanto el número de pelotas como su distancia al fulcro.
Repetimos utilizando piedras en lugar de pelotas.

Comprobar las leyes de funcionamiento de una palanca en función de la masa y la distancia, utilizando un balancín.

Primaria

Una tabla rígida, prisma triangular de madera (fulcro), velcro adhesivo, 2 envases de plástico, pelotas y piedras de distintos tamaños y pesos.

Sugerimos realizar el experimento después de una sesión en un parque donde poder observar directamente la física de un balancín:http://www.experciencia.com/2011/02/en-movimiento-manteniendo-el-equilibrio.html