Se trata de investigar en la relación que existe entre la arquitectura y las matemáticas, dándonos cuenta que las matemáticas forman parte de nuestra vida cotidiana, que están presente en todo lo que nos rodea y que en concreto, que la geometría como rama de las matemáticas está presente en todo lo que percibimos visualmente. […]
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Proyecto iniciado en 2010, en el CEIP Virgen de las Huertas de Lorca, por el 2º Ciclo de Primaria. Se origina en torno al álbum ilustrado “la rebelión de las formas”, cuyos personajes, las formas geométricas y algunos artistas abstractos (Joan Miró, Paul Klee y Wassily Kandinsky), nos introducen en el mundo de la geometría […]
Podemos dividir nuestra práctica en varias partes: 1ª) CUBO SOMA: Basándonos en todo lo aprendido el año pasado de origami modular (veáse experimento: ‘El mundo de los poliedros’) nos centramos en un módulo ‘sonobe’ cuya unión de módulos nos permite hacer figuras planas. Así construimos las 7 piezas del cubo soma http://www.aulamatematica.com/cubosoma/, conocido juego […]
Una parte del experimento la hicimos utilizando todos los juegos de barras y bolas magnéticas que pudimos recopilar de los alumnos de la clase. Intentamos hacer todos los poliedros regulares (tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro), pirámides de base triangular, cuadrada, pentagonal, hexagonal, etc. También se puede construir el tronco de pirámide y poliedros truncados. […]