Resolución del jurado presencial: 27ª edición (Kursaal, San Sebastián)
A las 13:30 h del día 24 de octubre de 2026, en la Sede del Comité Organizador de “Ciencia en Acción” situado en el Palacio de Congresos y Auditorio Kursaal, se reúne el Jurado de la vigésimo séptima edición del programa “Ciencia en Acción”, constituido por: Manuel Hernández Tavera, Maider Ormaza, Pablo Nacenta, María Luisa Amieva Rodríguez, David Martín de Diego, Aitziber Unzueta, Jesús María Arsuaga, Miguel Ángel González González, Raúl Estévez, Anabel Marin Osuna, Blanca María Martínez García, Ane García Artola, Diego Herrero, Conchita Mendivir, Esther Acha Peña, Raquel Fuente, Iván Peña, Eduard Balbuena-Longo, Rosa Suñol, Mónika Sánchez.
Se ha decidido conceder por unanimidad los premios de Ciencia en Acción de la presente edición a:
DEMOSTRACIONES DE FÍSICA
Reunido el jurado de demostraciones de Física a las 13.30 horas del día 24 de octubre ha decidido:
Quisiéramos señalar el elevado nivel de todos los proyectos presentados.
Por crear, con materiales cotidianos, un conjunto de experiencias fácilmente reproducibles sobre el movimiento rectilíneo y uniforme, y por fomentar el aprendizaje activo y el pensamiento crítico, se concede Mención de Honor al proyecto “Casi diez experiencias para estudiar el MRU” presentado por Ernesto Pastor Lebrero del IES Castila de Soria.
Por presentar, con materiales simples y accesibles, un conjunto completo y variado de experimentos prácticos que vuelven tangibles las leyes de la dinámica, se concede Mención de Honor al proyecto “Newton en acción: demostraciones experimentales para comprender las leyes del movimiento” de Anicet Cosialls Manonelles, del INS Guindàvols de Lleida.
Por su capacidad de plantear paradojas que rompen ideas preconcebidas sobre dos fenómenos tan distintos como la caída libre y los efectos de la luz polarizada sobre distintas disoluciones de azúcares, se concede el Primer Premio Ex aequo al proyecto “Cayendo de alguna manera en remolinos “coloraos”” presentado por Jorge Barrio Gómez de Agüero de Madrid.
Por el impecable rigor al desglosar conceptos aerodinámicos complejos utilizando el gran atractivo de la Fórmula 1, y por fomentar la curiosidad y el interés por la física, se concede el Primer Premio Ex aequo al proyecto “La aerodinámica que se esconde en los Fórmula 1” presentado por Fernando de Prada Pérez de Azpeitia del IES Las Lagunas, Rivas-Vaciamadrid, Madrid.
DEMOSTRACIONES DE QUÍMICA
El jurado agradece la participación y el esfuerzo de todos los concursantes, y resalta el interés científico, la originalidad y el valor divulgativo de las propuestas presentadas. Tras evaluar los trabajos y deliberar sobre sus méritos, acuerda otorgar los siguientes premios:
Por haber demostrado un conocimiento preciso en química, manejo experimental y su contextualización del proceso químico, se concede MENCIÓN DE HONOR al proyecto: La química detrás del reflejo, destacando además su notable potencial divulgador y educativo de María Teresa García Segura del IES Santiago Grisolía, Callosa de Segura, Alicante.
Por su destacada creatividad en el diseño de experimentos, la sólida explicación y espíritu investigador, se le concede MENCIÓN DE HONOR al proyecto: El olimpo molecular: la física y química en la edad de los dioses de Patricia López Berenjeno del Colegio la Inmaculada de Algeciras, Cádiz.
Por la relevancia científica y educativa del proyecto, la solidez de su planteamiento experimental y su destacada contribución a la divulgación de la Química, poniendo de manifiesto la importancia del reciclaje de las pilas, se concede el PRIMER PREMIO al trabajo “Carbon SHRIMP” de Sisco Marco del Col·legi Santa Maria de Vila-real, Castellón.
LABORATORIO DE MATEMÁTICAS
Se destaca la calidad de las actividades correspondientes a este apartado de Ciencia en Acción 2026 y la dificultad que ha supuesto establecer una clasificación entre ellas. Tras deliberar el jurado ha decidido:
Conceder MENCIÓN DE HONOR, por la capacidad de apasionar con matemáticas y astronomía a los alumnos durante un día entero en un centro escolar enseñando matemáticas de un modo lúdico, al trabajo titulado: 24 horas de matemáticas de Israel Mercado Hurtado, IES Sixto Marco de Alicante.
Se concede MENCIÓN DE HONOR, por acercar las matemáticas por medio de juegos, también diseñados por ellos e implicando a familias, para mostrar la belleza y utilidad de las matemáticas, al trabajo titulado: EUREKA: PIENSA JUEGA, GANA de Juan Francisco Guirado Granados , del IES Manuel de Góngora, Almería.
Por mostrar de un modo apasionado la belleza de las matemáticas usando bellas historias como, por ejemplo, la que hay detrás del problema isoperimétrico, los hexágonos que forman el panal de las abejas y otras muchas aplicaciones, se concede, el PRIMER PREMIO EX AEQUO al trabajo titulado Taller de Matemáticas. ¿Seguro que detestas las matemáticas? de Conchi Zúñiga González del IES San José-Josefinas, Ourense.
Por la capacidad de mostrar conceptos tan interesantes como la simetría, ángulos, cuerpos geométricos, concavidad o convexidad, entre otros, utilizando diferentes espejos de un modo lúdico y apasionado que ha cautivado al Jurado, se concede, el PRIMER PREMIO EX AEQUO al trabajo titulado ¿Reflexión?, de Cristina Generó Bigas, Escola El Roure Gros, Barcelona
.
LABORATORIO DE BIOLOGÍA, BIOQUÍMICA Y BIOMEDICINA
En fecha 24 de octubre de 2026, se reúne el jurado del concurso Ciencia y Acción para evaluar los trabajos presentados en la sección de laboratorio de Biología, Bioquímica y Biomedicina. El jurado desea dejar constancia de la alta calidad científica, el compromiso social y la creatividad de los proyectos presentados, lo que ha dificultado la elección de los ganadores.
Tras la deliberación, se acuerda otorgar los siguientes premios:
Por el planteamiento experimental claro y el interés práctico del estudio, se concede una MENCIÓN DE HONOR al proyecto Comer sin miedo: fermentación, gases y tecnología para comprender la alimentación adolescente de María del Pilar Ruiz Lucena del IES Maestro Francisco Gallardo de Los Corrales, Sevilla.
Este trabajo demuestra iniciativa científica, pensamiento crítico y una aproximación experimental bien fundamentada, con implicaciones para ayudar y mejorar a las personas con problemas alimentarios como el sibo o la intolerancia a la lactosa.
Por el enfoque científico riguroso, la relevancia social del tema y la claridad en la exposición, se concede PRIMER PREMIO EX AEQUO al proyecto “Espora” el futuro con Micelio, de Carolina Velasco Montes del colegio público Valdespartera de Zaragoza.
Este trabajo destaca por abordar una problemática actual con una metodología bien estructurada, combinando la investigación en propiedades de nuevos materiales con estudios biológicos de organismos, intentando respetar el medio ambiente y aprovechando recursos naturales para crear nuevos materiales..
Por la originalidad del enfoque, la relevancia ecológica y el uso de datos reales, se concede PRIMER PREMIO EX AEQUO al proyecto Hormigas Electromagnéticas, de Guillermo Taboada, del IES Gran Capitán - Centro RED-FAB-IDi de Córdoba.
El jurado valora la capacidad de los autores para estudiar el impacto de las ondas electromagnéticas en animales vivos, utilizando distintos elementos desarrollados por ellos mismos para analizar el efecto de las ondas en el comportamiento y viabilidad animal.
El jurado felicita a todos los participantes por su esfuerzo, creatividad y compromiso con la ciencia. Los trabajos presentados son una muestra del talento joven y del potencial transformador de la investigación científica en la sociedad.
LABORATORIO DE GEOLOGÍA
El jurado hace constar la calidad de los trabajos presentados y la dificultad que ha supuesto establecer una clasificación entre ellos. Tras la deliberación, se decide otorgar los siguientes premios:
Por su repercusión social, capacidad didáctica y la facilidad con la que puede reproducirse y aplicarse en los centros educativos se concede la MENCIÓN DE HONOR al trabajo Riesgo de inundación: ¡La geología es importante! de Candela Martínez Martínez del Centro de tecnología UNED-Centro asociado de Las Rozas, Madrid.
Por la implicación activa de alumnado en todo el proceso de investigación y su conexión entre geología y sociedad se concede la MENCIÓN DE HONOR al trabajo Conoce el suelo que pisas: desde el Valle del Guadalquivir a la Sierra de Córdoba de Álvaro Román del IES Gran Capitán - Centro RED FAB-Idi de Córdoba.
Por la originalidad del proyecto, su aplicabilidad práctica y el entusiasmo, compromiso y capacidad comunicativa de las estudiantes, así como su colaboración con personal científico se concede el PRIMER PREMIO al trabajo Donde la historia duerme: soluciones para explorar y proteger yacimientos en cuevas de Bárbara de Aymerich Vadillo, de la Escuela de Pequeñ@s Científic@s Espiciencia de Burgos.
LABORATORIO DE CIENCIAS DEL UNIVERSO
El jurado hace constar la calidad de los 8 trabajos presentados, y la dificultad en escoger a los ganadores. Tras la deliberación, se decide otorgar los siguientes premios:
Por la originalidad de la propuesta, la precisión en el tratamiento de los datos, el formato atractivo para un público general, y la capacidad comunicativa mostrada, se concede MENCIÓN DE HONOR al proyecto “Comparación del aprendizaje significativo del sistema Sol-Tierra-Luna” de Silvia Sacristán Benito, del IES Castilla de Soria.
Por la precisión y rigor en la exposición, y la calidad del material y las experiencias propuestas, se concede MENCIÓN DE HONOR al proyecto “Cómo la luz revela lo invisible. Detección y caracterización de exoplanetas mediante fotometría de tránsito y simulación de lentes gravitacionales” de Jorge Barrio Luna del IES Colegio Miramadrid de Paracuellos de Jarama, Madrid.
Por la facilidad de reproducción y reproducibilidad, el alcance social dentro y fuera del aula, la efectividad de los métodos, y la capacidad de comunicación excelente, se concede el PRIMER PREMIO a “Todo” de Pablo Lahuerta Santamaría del Colegio Santo Domingo de Silos de Zaragoza.
Por el valor social, el dominio de la materia, la novedad, y la capacidad de acercar el Universo a las personas con discapacidad visual, consiguiendo que nos pongamos en su lugar, se concede el PRIMER PREMIO a “Tifloquímica Estelar para personas con discapacidad visual” de Antonio Marcos Naz del IES Gran Capitán - Centro RED FAB-IDi de Córdoba.
TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y ROBÓTICA
El jurado hace constar la calidad de los trabajos presentados, y la dificultad en escoger los ganadores. Tras la deliberación, se decide otorgar los siguientes premios:
Por su aplicabilidad en entornos reales y vigilancia de la salud de las personas mediante el seguimiento postural con uso preferente en la prevención de riesgos laborales y el confort de los alumnos en el aula se concede MENCIÓN DE HONOR al trabajo “PosturIA: silla inteligente para la mejora del control postural en el aula” de Iñigo García Azpiroz, del IES Plaza de la Cruz, Pamplona, Navarra.
Por permitir una mejora de la interacción social de personas con capacidades especiales en base a criterios sanitarios y por la capacidad comunicativa y el entusiasmo mostrado durante la presentación realizada se concede MENCIÓN DE HONOR al trabajo “Happy Friends (Amigos Felices)” de Katherine Yesenia Simbaña Simbaña, de la Unidad Educativa Bilingüe San Francisco de Sales de Pichincha, Quito, Ecuador.
Por la complejidad del proyecto presentado, que integra de forma destacada aspectos de fabricación, mecánica, electrónica, programación y aplicabilidad en entornos reales y a nivel didáctico, se concede el PRIMER PREMIO al trabajo “OpenRover: una plataforma robótica open-source e impresa en 3D para desarrollar software y hardware ” de Pol Valero Arjona de la Salle Campus Barcelona, Barcelona.
SOSTENIBILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO
El jurado hace constar la calidad de los trabajos presentados, y la dificultad en escoger los ganadores. Tras la deliberación, se decide otorgar los siguientes premios:
Por la resolución de problemas de proximidad buscando soluciones circulares e implicando a la comunidad y por la variedad de ensayos realizados con alumnado de distintas edades se concede MENCIÓN DE HONOR al proyecto Obtención de bioplásticos y recuperación proteica a partir de suero lácteo: una estrategia de economía circular de Estrella Prior Santana, del IES Alba Plata, Fuente de Cantos, Badajoz.
El jurado ha valorado la originalidad, el estudio del contexto, la hipótesis planteada y la calidad de la metodología empleada, así como la cantidad de muestras y la variedad de ensayos realizados. Por la calidad de todo ello, de las conclusiones, de sus explicaciones y la repercusión social y potencial divulgador del proyecto se concede el PRIMER PREMIO al trabajo Propuestas en bioconstrucción: investigando en materiales autorreparables de origen natural, de Bárbara de Aymerich Vadillo de la Escuela de Pequeñ@s Científic@s Espiciencia, de Burgos.
CIENCIA Y VALORES HUMANOS
El jurado hace constar la alta calidad de los proyectos seleccionados y destaca la calidad de las seis actividades correspondientes a este apartado de Ciencia en Acción 2026 y la dificultad que ha supuesto establecer una clasificación entre ellas:
Se concede MENCIÓN DE HONOR, por resaltar la relación de la investigación y la historia durante el periodo de la guerra de independencia española y resaltar el importante papel jugado por la mujer al trabajo titulado: “Sombra con Tacones”, de Patricia Gavilán Mazana, del IES Martín Rivero - Centro RED FAB-IDi de Ronda, Málaga.
Se concede MENCIÓN DE HONOR, por el diseño de un proyecto intergeneracional para acercar la ciencia a jóvenes y personas de edad, relacionándolos en diversas actividades conjuntas, al trabajo titulado “Ciencia sin edad”: proyecto intergeneracional de aprendizaje servicio para mejorar la alfabetización científica de las personas de la tercera edad. de Bárbara de Aymerich Vadillo, de la Escuela de Pequeñ@s científic@s Espiciencia de Burgos.
Por ser un proyecto de alto impacto en valores, atendiendo a personas con TEA y su alto nivel científico en el diseño, preparación de diversos materiales y la excelente exposición, se concede, el PRIMER PREMIO al trabajo titulado NEURIX: Cuantificando la empatía y la inclusión en el aula a través del juego de José López Martín del IES Gran Capitán - Centro RED FAB-IDi de Córdoba.
STEAM
El jurado hace constar la calidad de los trabajos presentados, y la dificultad en escoger los ganadores. Tras la deliberación, se decide otorgar los siguientes premios:
Por dar una posible solución real a un problema actual generado por el cambio climático en su entorno, destacando su practicidad el jurado decide conceder MENCIÓN DE HONOR al trabajo Sistema Safeflow para la prevención de inundaciones de Fe del Carmen Benavides Orta, del IES Sierra Luna de Los Barrios, Cádiz.
Por un trabajo a la par original que científicamente riguroso, haciendo uso de residuos naturales de km 0 para hacer frente a un problema tan grave como la contaminación del agua derivada de los químicos empleados en la industria textil, habiendo obtenido unos resultados prometedores se concede un PRIMER PREMIO al trabajo Equipo, compromiso y mente crítica, la fórmula IDEAL, de Miren Pelaez Arregui, del Beasaingo La Salle, Beasain, Guipúzcoa.