Resolución de la evaluación online: Proyectos seleccionados para la Final de 2026 (LISTADO PROVISIONAL)

Resolución de la evaluación online: Proyectos seleccionados para la Final de 2026 (LISTADO PROVISIONAL)

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La Secretaría Técnica de Ciencia en Acción hace oficial la relación de proyectos que han sido seleccionados tras la fase de evaluación online para participar en la final presencial.

Para la evaluación y selección de las propuestas presentadas, se constituyó un comité calificador compuesto por los siguientes miembros: Alba Dolores García, Amelia Ortiz, Angel Ferrández, Antonio Belda Antolí, Antonio Manuel Estévez García, Araceli García Yeguas, Aránzazu Sánchez Muñoz, Benjamín Montesinos, David Martín de Diego, Esther Acha Peña, Francesca Figueras, Ignacio Moreno Garrido, Javier Gorgas, Jesús Álvarez Rodriguez, Joan Bausells, Manuel Mora Márquez, Manuel Moreno Lupiañez, Manuela Martín Sanchez, Mar Ramos, Maria P. Monsalve Pérez, Marisa Amieva, Marta Macho, Óscar Rodriguez Montoro, Pablo Hidalgo, Pablo Nacenta Torres, Patricio Gómez Lesarri, Pedro Valera Arroyo, Raquel Fuente Dacal, Rosa Suñol, Sara García Linares, Vicente Martí Centelles y Xavier Muñoz López.

Tras la correspondiente deliberación, se ratifica el listado provisional de proyectos seleccionados por modalidades que se detalla a continuación:

 

Demostraciones de física

  • Casi 10 experiencias para estudiar MRU de Ernesto Pastor Lebrero (IES Castilla).
  • Cayendo de alguna manera en remolinos "coloraos" de Jorge Barrio Gómez de Agüero.
  • Desvelando los secretos de la polarización con materiales asequibles de Pablo Cassinello Espinosa (IES Federico García Lorca).
  • Electricidad: el vector que mueve el mundo de Alberto Canora Lebrato (Colegio Divino Maestro) con Pase Directo de Madrid es Ciencia.
  • Física para llegar a Marte de Francisco Jesús Rivera González (IES Kursaal).
  • La aerodinámica que se esconde en los Fórmula 1 de Fernando Ignacio de Prada Pérez de Azpeitia (IES Las Lagunas).
  • Newton en acción: Demostraciones experimentales para comprender las leyes del movimiento de Anicet Cosialls Manonelles (Institut Guindàvols).

 

Demostraciones de química

  • Carbon SHIRMP de Sisco Marco (Col·legi Santa Maria).
  • Cocinar para entender la materia de Olga Lara Farré (Escola Xoriguer).
  • El Olimpo molecular: la física y química en la edad de los dioses de Patricia López Berenjeno (Colegio La Inmaculada de Algeciras).
  • Estudio de la captura de CO2 de efecto invernadero mediante serpentinita de Lidia Sánchez (IES Gran Capitán RED FAB-IDI).
  • La química detrás del reflejo de María Teresa García Segura (IES Santiago Grisolía) con Pase Directo de MasterChem.
  • Plastidón “Obtención y caracterización de bioplástico a base de almidón” de María Mercedes Ávila Ávila (Red FAB-IDi IES Martín Rivero- IES Gran Capitán).
  • Romancero gaditano: La reacción química de Miguel Sánchez Alonso (Provincial Institute of Continuing Education of Cádiz).

 

Laboratorio de Matemáticas

  • 24 horas de matemáticas de Israel Mercado Hurtado (IES Sixto Marco).
  • ¿Reflexión? de Cristina Generó Bigas (Escola El Roure Gros).
  • EUREKA: PIENSA, JUEGA, GANA. El espacio lúdico-interactivo como laboratorio de matemáticas recreativas, optimización algorítmica y modelización estocástica de Juan Francisco Guirado Granados (IES Manuel de Góngora).
  • La geometría oculta de la naturaleza: fractales, Fibonacci y proporción áurea de Miriam Martínez Muñoz (UDIMA).
  • La Magia de los Fractales: Explorando la Geometría del Infinito, la Naturaleza y el Arte Digital de Maria del Carmen Lavado García (IES Maestro Francisco Gallardo).
  • Matemáticas Tangibles: Un Ecosistema Manipulativo y Lúdico para el Aula de Maria del Carmen Lavado García (IES Maestro Francisco Gallardo).
  • Taller de matemáticas. ¿Seguro que detestas las matemáticas? de Conchi Zúñiga González (Colexio San José Josefinas).

 

Laboratorio de biología, bioquímica y biomedicina

  • Aguas con vida propia de Patricia Gavilán Mazana (IES Martín Rivero).
  • Comer sin miedo: fermentación, gases y tecnología para comprender la alimentación adolescente de Mª Del Pilar Ruiz Lucena (IES Maestro Francisco Gallardo).
  • DESCONSTRUYENDO EL CÁNCER: Aplicación de Predicciones Estructurales de Proteínas en el Estudio del Cáncer Colorrectal de Pau Alfaro Gonzalez (Institut Guindàvols) con Pase Directo de Exporecerca Jove.
  • "Espora" el futuro con Micelio de Carolina Velasco Montes (Colegio Público Valdespartera) con Pase Directo de Science Fair Aragón.
  • HORMIGAS ELECTROMAGNÉTICAS de Guillermo Taboada (IES Gran Capitán RED FAB-IDi).
  • La Celiaquía, un estilo de vida (con mucha miga) de Desireé Serrano Ríos (Colegio la Inmaculada de Algeciras).
  • Seguimiento Científico de la Biodiversidad en Espacios Naturales Protegidos de Germán González Jiménez (Colegio Puertoblanco-Montecalpe) con Pase Directo de Diverciencia.
  • Una bolita de cristal y un trozo de cartón: recreando los microscopios de Leeuwenhoek para descubrir el mundo invisible de José Luis Olmo Rísquez (IES "Azuer").

 

Laboratorio de geología

  • Conoce el suelo que pisas: desde el Valle del Guadalquivir a la Sierra de Córdoba de Álvaro Román (IES Gran Capitán RED FAB-IDI).
  • Donde la historia duerme: soluciones para explorar y proteger yacimientos en cuevas de Bárbara de Aymerich Vadillo (Espiciencia).
  • Geoarqueometría e inteligencia artificial en el estudio de cerámicas romanas de Ester Alonso (IES Plaza de la Cruz).
  • Las rocas que se comen: preparemos una cata de sal de mesa de Elisabet Playà Pous (Universitat de Barcelona).
  • Riesgo de inundación: ¡La geología es importante! de Candela Martínez Martínez (Centro de tecnología UNED - Centro asociado de Las Rozas).

 

Tecnología, Informática y Robótica

  • El oro rojo, detección y limpieza de ocle mediante inteligencia artificial de Fco Javier Redondas Maseda (Instituto de Enseñanza Secundaria de Candás).
  • Forte: Una Herramienta para practicar Piano de Daniel Garcia Torras (Escola Mare de Déu de la Salut).
  • Happy Friends (Amigos Felices) de Katherine Yesenia Simbaña Simbaña (Ecuador) con Pase Directo de InfoMatrix.
  • Investigar en IA de Adriana Dapena Janeiro (Facultad de Informática - UDC).
  • Massahortus de Ernest Murciano i Tomás (IES Massamagrell).
  • OpenRover: Una plataforma robótica open-source e impresa en 3D para desarrollar software y hardware de Pol Valero (La Salle Campus Barcelona).
  • PosturIA: silla inteligente para la mejora del control postural en el aula de Ester Alonso (IES Plaza de la Cruz).

 

Sostenibilidad y Cambio Climático

  • CENTINELAS DEL HIELO: Investigación de la dinámica y balance de masas de hielo en Isla Decepción, como respuesta al cambio climático de Isabel Cabrerizo Gómez (Edificio de Formación Profesional IES La Puebla).
  • El huerto de Playmobil de Leyre Otal Bastarós (Colegio Público Parque Venecia) con Pase Directo de Science Fair Aragón.
  • Evaluación comparativa de la degradación natural y microbiana de aceite quemado en suelos de Ahiram López Díaz (Colegio Sinaloa de México) con Pase Directo de InfoMatrix.
  • Obtención de bioplásticos y recuperación proteica a partir de suero lácteo: una estrategia de economía circular de Estrella Prior Santana (Instituto de Educación Secundaria IES Alba Plata).
  • Observando el cambio climático desde el espacio: análisis de la sequía en Cataluña mediante imágenes Sentinel-2 y Copernicus Browser de Maria Goñi Romero (Institut Guindàvols | Lleida).
  • Propuestas en bioconstrucción: investigando en materiales autorreparables de origen natural de Bárbara de Aymerich Vadillo (Escuela de Pequeñ@s Cientific@s Espiciencia).
  • ¿Y SILOÉnterramos? de Leticia Heras Martínez (IES Diego de Siloé).

 

Ciencia y Valores Humanos

  • "Ciencia sin edad": proyecto intergeneracional de aprendizaje servicio para mejorar la alfabetización científica de las personas de la tercera edad de Bárbara de Aymerich Vadillo (Escuela de Pequeñ@s Cientific@s Espiciencia).
  • #LaCienciaDel100 de Elisa Reta Zubiri (Navarrabiomed-Fundación Miguel Servet).
  • 70 Leguas de viaje submarino de Pedro José López Pareja (IES Bahía de Algeciras).
  • Mini lingotes de oro de José Plaza Catalán (Colegio San José de la Montaña).
  • NEURIX: Cuantificando la Empatía y la Inclusión en el aula a través el juego de José López Martín (IES Gran Capitán RED FAB-IDI).
  • RBIM de Esther Colimón García (IES Kursaal).
  • Sombra con tacones de Patricia Gavilán Mazana (IES Martín Rivero).

 

STEAM

  • ALUBRIKS: Estudio sistemas aislamientos a base de tetrabriks y aluminios de bocadillos de recreos de José López Martín (IES Gran Capitán RED FAB-IDI).
  • Creadores para el cambio de Aleix Vila Solà (Escola Xoriguer).
  • Diseño y construcción de un cohete: estudio de diferentes factores que influyen durante el lanzamiento y el aterrizaje de Iván Nadal (Institut Carles Vallbona) con Pase Directo de VilaCiencia.
  • ECG-FI electrocardiograma a distancia de Isabel Maria de Oliveira (Escola Secundária Damião de Goes).
  • Estudio del patrimonio arqueológico submarino de la ría de Vigo y su relación con el ecosistema bentónico de Adela Queimadelos Paramés (CPR Plurilingüe Alborada).
  • Impacto del color en la imagen personal de Mª Victoria López Ávila (CIFP Barrio de Bilbao) con Pase Directo de Madrid es Ciencia.
  • Sistema SafeFlow para la Prevención de Inundaciones de Fe del Carmen Benavides Orta (Instituto de Educación Secundaria IES Sierra Luna).

 

Laboratorio de Ciencias del Universo

  • “Luz que oculta las estrellas” Construimos un telescopio con materiales reciclados e impresión 3D de Silvia Sacristán Benito (Secondary School IES Castilla).
  • Cómo la luz revela lo invisible. Detección y caracterización de exoplanetas mediante fotometría de tránsito y simulación de lentes gravitacionales de Jorge Barrio Luna (Colegio Miramadrid).
  • Comparación del aprendizaje significativo del sistema Sol-Tierra-Luna mediante animaciones digitales y modelo manipulativo de Silvia Sacristán Benito (Secondary School IES Castilla).
  • Desde el astronauta análogo a Marte de Francisco Jesús Rivera González (IES Kursaal).
  • El lado invisible del cosmos de Francisco Javier Pérez Barbero (IES José Manuel Caballero Bonald).
  • Mundos embotellados: simulaciones astrobiológicas en el aula de Juan Antonio Prieto Sánchez (Colegio Huerta de la Cruz).
  • Tifloquímica estelar para personas con discapacidad visual de Antonio Marcos Naz Lucena (IES Gran Capitán RED FAB-IDI).
  • Todo de Pablo Lahuerta Santamaría (Colegio Santo Domingo de Silos. Zaragoza. Concertado Bilingüe).